Hỏi - đáp

1. Bạn Nguyễn Tiến Tuấn (Phòng GD-ĐT Mù Cang Chải, Yên Bái) hỏi: Từ tháng 10-1995 tôi dạy ở các xã thuộc KTXH đặc biệt khó khăn. Tháng 9-2004 về Phòng cho đến nay. Đã 9 năm chưa được hưởng chính sách ưu đãi theo NĐ 35-CP và NĐ61-CP? Tôi bị thiệt thòi nhiều vì chưa một lần hưởng phụ cấp ưu đãi, phụ cấp thu hút…?

Thông tư số 06-LB ngày 27-3-2007 hướng dẫn thực hiện NĐ 61-CP về chính sách đối với nhà giáo đang công tác ở các trường thuộc vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, thông tư số 06-LB có hiệu lực thi hành từ 13-7-2006, nên bạn Tuấn không được hưởng các chế độ quy định tại NĐ 61-CP, vì từ tháng 9-2004 bạn không giảng dạy.

Thông tư số 11-LB ngày 27-3-2002 hướng dẫn thực hiện NĐ 35-CP về chính sách đối với nhà giáo ở các trường thuộc vùng KTXH đặc biệt khó khăn, thông tư số 11-LB có hiệu lực thi hành từ 25-7-2001. Phụ cấp ưu đãi, thông tư quy định: Nhà giáo, CBQLGD hiện đang công tác ở các cơ sở giáo dục đóng trên địa bàn thuộc vùng KTXH đặc biệt khó khăn là đối tượng được hưởng PCƯĐ 70%. Về phụ cấp thu hút, thông tư quy định: Nhà giáo, CBQLGD kể cả những người mới tốt nghiệp được điều động từ nơi thuận lợi đến công tác tại các trường học thuộc vùng KTXH đặc biệt khó khăn là đối tượng được hưởng PCTH.

Bạn liên hệ với thông tư số 11-LB, nên đề nghị cơ quan có thẩm quyền xem xét giải đáp.

2. Các bạn: Văn Tiến, Văn Kiên (GV Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Thọ Xuân, Thanh Hoá) hỏi: Để được công nhận danh hiệu “Lao động tiên tiến” thì phải đạt các tiêu chuẩn như thế nào?

Ngày 22-4-2008, Bộ GDĐT ban hành thông tư số 21-BGDĐT hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng ngành GD. Về danh hiệu “Lao động tiên tiến” có 4 tiêu chuẩn:

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng suất và chất lượng cao.

- Chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, có tinh thần tự lực tự cường; đoàn kết, tương trợ, tích cực tham gia các phong trào thi đua.

- Tích cực học tập chính trị, văn hoá, chuyên môn, nghiệp vụ.

- Có đạo đức, lối sống lành mạnh.

Đối với GV: Mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên từ 4 tiêu chuẩn được cụ thể như sau: Thực hiện đúng, đủ chương trình, thực hiện nghiêm túc quy chế, quy định của ngành, của sở GD như: Soạn bài, chấm bài, lên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh, sử dụng đồ dùng dạy học, hồ sơ, sổ sách theo quy định; giảng dạy đạt chất lượng tốt trong cả năm học nhất là thông qua các kỳ hội giảng, thao giảng được đồng nghiệp đánh giá xếp loại suy tôn; đạt hiệu quả cao trong giáo dục học sinh theo mục tiêu nguyên lý giáo dục; tổ chức, quản lý tốt học sinh, quan tâm giáo dục học sinh cá biệt, chăm lo giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Xây dựng mối quan hệ mật thiết giữa nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục học sinh.