Tuần 1:
Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009.

Toán : Ôn luyện.

I: Mục tiêu:
- Củng cố cách viết số, đọc số các số đến 100 000 .
- Giải bài toán có liên quan.
II: Các hoạt động dạy học:
Bài 1: a, Viết số gồm:
- 5 chục nghìn, 7 nghìn, 2trăm, 3 chục, 4 đơn vị.
- 8 nghìn, 6 trăm, 9 chục nghìn, 5 chục, 2đơn vị.
-1chục nghìn,2nghìn,2chục,3trăm.
-7chục nghìn,7trăm,7đơn vị.
b.Đọc các số vừa viết.
-Yêu cầu HS viết vào nháp.
-HS đọc nối tiếp các số đó.
Bài 2: Viết các số sau thành tổng (theo mẫu):
M:47032=4chục nghìn+7nghìn+0trăm+3chục+2đơn vị.
68756=
90783=
8888=
97079=
-HS viết vào vở,bảng phụ.
-Củng cố viết số thành tổng.
Bài 3: Tính chu vi hình vuông có cạnh 5cm.
-Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?
III.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------

Tiếng Việt: Ôn luyện.
I: Mục tiêu:
Giúp HS :
- Cũng cố cách nhận diện, có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và bộ phận vần trong thơ nói riêng.
- Viết đúng chính tả những tiếng có vần an hoặc ang.
II: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Những từ ngữ nào viết đúng chính tả:
a, hoa ban b, hoa lan c, rạng sáng d, giản dị
e, cái la bàn g, râm ran f, hang đá i, than thở
Bài2: Đọc câu ca dao sau:
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước thì thương nhau cùng.
Chọn câu ca dao trên những tiếng để điền vao những chổ trống sao cho phù hợp:
a, Các tiếng có vần giống nhau: …
b, Các tiến có âm đầu giống nhau: …
c, Các tiếng có thanh giống nhau: …
- Cho HS làm vào vở .
- Tiếng gồm những bộ phận nào?
Bài 3: Phân tích các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu sau:
Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần
- HS làm bài vào vở.
- Củng cố về cấu tạo tiếng.
III: Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.

HDTH: Thực hành VBT in.

HDTH: Thực hành VBT in.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 5 ngày 20 tháng 08 năm 2009
(Dạy bài thứ 4)

Thứ 6 ngày 21 tháng 8 năm 2009

Toán: Ôn luyện
I: Mục tiêu:
- Củng cố cộng ,trừ, nhân, chia các số đến 100 000.
- Tính giá trị biểu thức.
- Giải bài toán có liên quan.
II: Hoạt động dạy học.
Bài 1: Đặt tính và tính:
36548 + 27645 85206 - 9278
4638 x 6 7032 : 8
- HS làm vào bảng con.
- Nêu cách tính cộng; trừ ; nhân; chia các phép tính trên?
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:
a, b x 7 với b = 8
b, 81 : c với c = 9
c, 15 - n với n = 6
d, 36 - b x 9 với b = 0
- HS làm vào vở
- Làm thế nào để tính được giá trị của biểu thức trên ?
Bài 3: Một nhà máy sản xuất trong 4 ngày được 680 chiếc ti vi. Hỏi 7 ngày nhà m